Propuesta: Eliminación del punto 8.

Motivación:
a) Si uno de los motivos para que esta restricción exista es que a los últimos del escalafón no les lleguen muchas asignaturas fraccionadas, cabe
mencionar que en repartos docentes anteriores (el caso del último año es particularmente evidente) siempre han llegado muchos
cuatrimestres sueltos a estos últimos puestos. Si éste es el objetivo real de mantener este punto, debería eliminarse la restricción sobre la limitación
en la elección por cuatrimestres y añadir una cláusula de "backtracking" si alguien tiene que elegir obligatoriamente n cuatrimestres sueltos.
 
b) Permitir aumentar la calidad y cantidad de la investigación. El hecho de encontrarse liberado de tareas docentes durante un cuatrimestre permite
concentrarse en mayor medida en la investigación y obtener más y mejores resultados.

c) Permitir estancias en el extranjero. Para las acreditaciones, las estancias mínimas que "cuentan" puntos son aquellas de más de tres meses.
No creo que se deba dificultar la posibilidad de concentrar docencia, única vía para realizar este tipo de estancias si se tiene un contrato como profesor.

d) Finalmente, aunque sea una obviedad, me gustaría mencionar que la eliminación del punto 8 no obliga a dividir asignaturas: sigue siendo una opción voluntaria.

Ponente: César Andrés